Strona poświęcona jest bieżącej relacji z działań realizowanych w ramach konkursu organizowanego we współpracy z CyberSafers. Znajdą się tu aktualności dotyczące przebiegu konkursu, informacje o lekcjach pokazowych, testach wiedzy oraz szkoleniach uczniów.
Inicjatywa koncentruje się na praktycznym podejściu do cyberbezpieczeństwa oraz rozwijaniu realnych umiejętności. Zamieniamy cyberbezpieczeństwo w praktykę – na autorskich urządzeniach edukacyjnych pokazujemy, jak działają realne ataki i uczymy, jak skutecznie się przed nimi bronić. To podejście pozwala uczestnikom nie tylko zdobywać wiedzę, ale przede wszystkim rozumieć mechanizmy zagrożeń i świadomie reagować w świecie cyfrowym.
Publikowane materiały umożliwią śledzenie postępów uczestników, poznawanie efektów ich pracy oraz inspirowanie się nowoczesnymi metodami edukacji.
Zaczynamy przygodę z nauką i praktyką cyberbezpieczeństwa. Właśnie otrzymaliśmy od Cyber Safers urządzenie edukacyjne i rozpoczynamy lekcje oraz szkolenia z uczniami, o których będziemy na bieżąco informować. Zachęcamy do śledzenia naszej strony oraz mediów społecznościowych.
Dzięki urządzeniu Hacki uczniowie zobaczą w bezpiecznych warunkach, jak działają realne mechanizmy ataków, takie jak Evil Portal czy Beacon Spam – również na własnych telefonach. To nowoczesne podejście pozwala połączyć teorię z praktyką i rozwijać umiejętności, które realnie zwiększają bezpieczeństwo cyfrowe na co dzień.
W trakcie projektu uczniowie będą pracować zespołowo, analizować zagrożenia i wspólnie szukać skutecznych sposobów ochrony przed atakami. Wiele z prezentowanych sytuacji zobaczą po raz pierwszy, co pozwoli im lepiej zrozumieć skalę i charakter współczesnych zagrożeń.
Istotnym elementem warsztatów będzie także analiza codziennych sytuacji z internetu – wiadomości od nieznanych nadawców, podejrzanych linków, fałszywych formularzy logowania, niebezpiecznych załączników oraz ryzyka związanego z udostępnianiem danych osobowych.
Realizacja projektu
W dniach 10–16 kwietnia 2026 roku w Wieloprofilowym Zespole Szkół w Tarnowskich Górach realizowany jest cykl warsztatów z zakresu cyberbezpieczeństwa, który właśnie dobiega końca. W wydarzeniu biorą udział uczniowie naszej szkoły, którzy mają okazję zdobywać praktyczną wiedzę i umiejętności niezbędne do bezpiecznego poruszania się w świecie cyfrowym.
Zajęcia prowadzone są we współpracy z Cyber Safers, która przygotowała specjalne środowisko edukacyjne oparte na innowacyjnej aplikacji. Dzięki temu uczniowie mogą w bezpiecznych warunkach ćwiczyć reakcje na realistyczne zagrożenia, jakie mogą napotkać w internecie.
Podczas warsztatów młodzież uczy się m.in. jak skutecznie chronić swoje dane osobowe, tworzyć bezpieczne hasła oraz rozpoznawać najczęstsze zagrożenia w sieci, takie jak phishing czy próby wyłudzeń. Duży nacisk położono również na praktyczne umiejętności reagowania w sytuacjach niebezpiecznych oraz świadome korzystanie z mediów społecznościowych.
Zajęcia mają charakter interaktywny i angażujący. Uczniowie aktywnie uczestniczą w przygotowanych scenariuszach, rozwiązują zadania i podejmują decyzje w symulowanych sytuacjach, co sprawia, że nauka staje się nie tylko efektywna, ale również ciekawa i pełna emocji.
Warsztaty cieszą się dużym zainteresowaniem i pozytywnym odbiorem wśród uczniów. To połączenie nauki z elementami zabawy pokazuje, że edukacja w zakresie cyberbezpieczeństwa może być nowoczesna, praktyczna i dostosowana do realiów współczesnego świata.
Już wkrótce opublikujemy szczegółowe podsumowanie tego wydarzenia, w którym przedstawimy najważniejsze wnioski, efekty pracy uczniów oraz relację z przebiegu całego cyklu warsztatów.
Podsumowanie projektu
Zakończyliśmy cykl warsztatów z zakresu cyberbezpieczeństwa, realizowany w dniach 10–16 kwietnia 2026 roku w Wieloprofilowym Zespole Szkół w Tarnowskich Górach. Projekt został przeprowadzony we współpracy z Cyber Safers i stanowił istotny element rozwijania kompetencji cyfrowych wśród uczniów.
Udział w warsztatach umożliwił młodzieży zdobycie praktycznej wiedzy dotyczącej zagrożeń występujących w sieci oraz sposobów właściwego reagowania w sytuacjach ryzykownych. Uczniowie poznawali m.in. techniki stosowane przez cyberprzestępców, uczyli się rozpoznawać fałszywe komunikaty i próby wyłudzeń, a także dowiadywali się, jak skutecznie chronić swoje dane i prywatność podczas codziennego korzystania z internetu.
Szczególnym atutem zajęć było wykorzystanie nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, które pozwoliły przełożyć wiedzę teoretyczną na konkretne działania. Dzięki pracy na realistycznych scenariuszach uczniowie mogli zobaczyć, jak wyglądają prawdziwe sytuacje zagrożeń i jak należy na nie reagować. Taka forma nauki sprzyjała lepszemu zrozumieniu omawianych zagadnień oraz utrwaleniu prawidłowych nawyków cyfrowych.
Warsztaty miały charakter interaktywny i angażujący. Uczniowie pracowali na przykładach, analizowali sytuacje problemowe oraz aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, proponując własne rozwiązania. Zastosowanie elementów narracji oraz pracy zespołowej sprawiło, że zajęcia były dynamiczne i dostosowane do współczesnych potrzeb edukacyjnych.
Projekt okazał się również wartościowym doświadczeniem dla nauczycieli, którzy mogli prowadzić zajęcia w nowoczesnej formule, wykorzystując gotowe materiały dydaktyczne i innowacyjne podejście do nauczania. Taki model pracy sprzyja większemu zaangażowaniu uczniów i efektywniejszemu przekazywaniu wiedzy.
Realizacja warsztatów spotkała się z bardzo dobrym przyjęciem wśród uczniów oraz całej społeczności szkolnej. Zdobyte doświadczenia pokazują, jak duże znaczenie ma praktyczna edukacja w zakresie cyberbezpieczeństwa i jak istotne jest dalsze rozwijanie tego typu inicjatyw w przyszłości.
Warsztaty przeprowadziła dr inż. Małgorzata Kostrzewa
Pomoc techniczna mgr Jakub Wełnowski